——湖北荆门市沙洋县第一初级中学教联体道法组备战“荆门好课堂”

中国早报湖北沙洋讯（记者 王光兴  通讯员 陈洁 文红梅 文黎明  秦荣）为扎实推进“荆门好课堂”备战工作，以课堂实践为基础、教研研讨为抓手，同时发挥骨干教师传帮带作用，助力新教师快速成长。9月12日上午，湖北荆门市沙洋县第一初级中学教联体道法组围绕九年级上册道法《走向共同富裕》一课，有序开展了课堂教学与教研讨论活动。

活动首环节聚焦课堂实践，道法组教师与部分听课教师走进教室，观摩《走向共同富裕》现场授课。课堂上，授课教师以“浙江共同富裕示范区农户增收案例”“脱贫攻坚中的驻村故事”为切入点，通过播放短视频、展示数据图表等方式，将抽象的“共同富裕”理论转化为具象的生活场景。在互动环节，教师设计“如何让家乡发展搭上共同富裕快车”的小组讨论题，学生身着统一校服，围绕话题积极发言，分享对“先富带动后富”的理解，课堂氛围活跃且富有深度。教室后墙“润己致善 泽人致远”的校训标语、“科技赋能乡村振兴”主题黑板报，与课堂内容相互呼应，进一步强化了育人氛围。

课后，大家围绕本节课展开了深度教研讨论。首先由授课教师分享教学设计思路与课堂实施反思，重点提及“如何平衡案例趣味性与知识严谨性”“如何应对学生突发提问”等实操问题。随后，骨干教师结合课堂观察，从教学目标达成度、教学环节衔接、学生参与度等方面进行点评，提出优化建议：例如“可增加本地乡村振兴案例，让学生更有代入感”“小组讨论后可增设‘观点分享墙’，强化成果展示”。新教师们积极参与交流，结合自身备课困惑提问，现场研讨氛围浓厚，办公室内整齐摆放的教学资料、规范的教研记录，也见证了此次研讨的扎实成效。

此次“先课堂、后教研”的活动让新教师收获满满。在课堂观摩中，她们直观学习到如何将理论知识与生活案例结合，如何通过互动设计调动学生积极性，解决了“不知如何让道法课‘活’起来”的困惑；在教研讨论中，骨干教师的细致点评与实用建议，为她们后续打磨《走向共同富裕》教学设计指明了方向，也让她们学会从“课堂观察者”转变为“教学反思者”。未来，老师们将以此次活动为起点，在实践中总结经验，在研讨中汲取智慧，努力打磨优质课堂，早日成长为一名合格的初中道法教师，全面提高教育教学质量。

                                                                                                 值班总编辑：邱天