中国早报陕西讯（通讯员 吴荣莉）为了增强教师对新课标的理解，明晰新课标的方向，准确把握新课标指导下的“教学评一体化”研修策略，助力教师专业成长，2024年3月24日，来自北京、武汉、西安和上海的教授专家对陕西省洛南县小学语文、数学、英语和道法开展了新课标背景下的教学与评价做了专题培训。

武汉市江汉区教育局教研培训中心教研员、湖北省特级教师夏绮云在洛南县柳林小学以发展型学习任务群为例，给老师们讲了依托统编教材开展单元整体教学、推进语文学习任务群的实施方法、学习任务群的基本框架、单元整体教学的三种模式和六步设计思路等，让大家对新课标有了更深入的理解，实现了思维的碰撞，教学的增长。

北京教育学院副教授、数学系副主任、北京师范大学教育学博士白永潇在洛南县第五小学进行了《新课标背景下促进学生高级思维发展的教学与评价》的专题讲座。白教授结合2022版的数学课标发生的一些变化做了梳理和解读。围绕着“教学评一体化”，案例式进行了培训。西安市未央区教师进修学校英语教研员、区教研处副主任王安荣围绕“素养导向、育人为本”的主题进行英语新课标专题培训。王主任围绕核心素养，梳理了我国历次课改的维度和核心内容，详细论述了核心素养的内涵、要素和实现路径，让老师理解新课标，强化了课程育人导向；教学过程中要注重培养学生的语言发展能力，培育文化意识，提升思维品质，提高学习能力。并结合陕旅版新教材中的一些单元为案例，深度解读了英语课程内容六要素，并提出三点教学启示：一是提高对英语课程的认识，从语言学习上升到学科育人；二是加深对课程内容的理解，从零星碎片上升到有机整合；三是注重单元整体教学，引导学生在学习过程中逐步建构对单元主题的认知。发展能力，形成素养。来自上海市崇明区教研室小学道德与法治教研员陈艳丁在洛南县西街小学进行了小学道法《小学义务教育段新课标理论与实践》培训。

专家的讲座充分体现了新课标理论与实践深度融合，既着眼于未来人的发展，又立足于课堂教学的实际操作。老师们纷纷表示，这次培训是思维的碰撞、梳理和提升，也是一次教育思想启迪的饕餮盛宴。通过本次培训，洛南县全体小学教师对新课标有了更深层次的认识和理解，也为教师们在课堂教学中实现立德树人，凸显育人价值，强化课程育人指明了方向。