中国早报湖南讯（通讯员 王志纯）9-12岁的孩子，本是天真可爱的花季少年，学龄儿童，在学校接受文化知识的学习和道德情操的熏陶。可在湖南省益阳市南县青树嘴镇中心学校辖区内却有6名身患先天性或遗传病的智残、全身瘫痪或自闭症的特殊儿童，他们生活不能自理，甚至还不能下地行走，大部分有严重的语言障碍，更谈不上接受学校教育。为了改变这几个孩子的现状，让他们感受到社会的关爱，受到心理健康教育和文化教育，青树嘴镇中心学校自2020年起担负起了这个六位孩子送教上门的服务工作。经过近两年每月不少于两次的上门帮教，六个孩子的情况得到了不同程度的好转。送教老师良好的服务态度得到受助家长的感激，其行为赢得了社会的良好口碑。

送教送知识

“从教几十年，师生互动，主导带动主体，收获教学效果。但这些特殊孩子的教育真需要耐心和特教技巧！”对口帮扶教师潘国文深有感触地说道。

为了让这几个特殊孩子能有接触社会的文化基础，帮扶教师从教简单的日常行为手势入手，一个动作、一个动作周而复始的进行肢体语言教学，直到他们能自主做出来为止；接下来又进行语言指令做动作活动，直到孩子能心领神会，说做合一；还教他们看图认识书本上小动物鸟、猪、牛、羊等及日常用品口杯、牙刷、碗、筷等。认最简单的认字：人、口、手、天、地、水、、、、、、。说话教学更难，因为这些孩子生理和心理原因，有的从来没有开过口，老师只好一个字一个字地教，一个词组一个词组地教，最后形成一句简单的对话，12岁的杨子奥终于开口说“妈妈好！”了。

送教送温暖

这些送教对象的家庭条件较差，11岁孩童陈志清父母都是智障，生活来源全靠政府救济。对此，中心学校除转赠县红十字会赠品外，还送去了米、油等生活物质和被褥、棉絮、洗衣液等生活用品。有时还会给小志清带点零食、玩具。每逢节假日还能与其他几个孩子一样享受到中心学校总支带来的慰问金。把党的温暖和社会关怀送到了这些特殊家庭，送到了孩子和家长的心里。

送教送康复

如何让这些有希望生活能自理的孩子尽早康复，送教老师重点对徐孟凡和杨子奥进行康复治疗。首先是手把手作地教他们做一些康复动作，手指活动、伸腿、抬手、一步一步扶着行走、弯腰、下蹲等，常常一个动作要反复几十次上百次。孩子累了，帮教老师会给他们檫汗、倒水、进行肢体按摩。每当完成一个动作，老师会及时表扬，鼓励孩子加油。为了让孩子能配合行动，老师也会与其进行击掌互动，让这些孩子对老师有亲近感和信任感。为提高他们的积极性，送教老师还带来了康复握力球、拐杖、皮球等康复器材，指导他们进行自主康复。目前，这两个孩子在大人看护下基本能独立行走几步到十几步了。家长高兴地说：“多谢老师、我的孩子终于可以站起来行走了！”

送教送快乐

“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳、、、、、、”每年“六一”儿童节，镇中心完小会组织文艺表演小组上门为这些孩子表演节目，送鲜花和礼品，与他们一起观看电视节日，听儿歌，品尝特色食品，做做互动游戏，进行简单的语言交流。让这些孩子感受同龄人的快乐！孩子们脸上露出了久违的笑容。

关爱每个孩子，关心弱势群体是党和国家的一贯政策，将党的关爱送到每个孩子的心理，是各级组织与教育工作者的职责。“可教的孩子尽量多教知识，不能教的孩子做好心理疏导和康复治疗，决不容许对这些特殊孩童丢弃不管！一定要让这些残疾孩子身残心不残！”总支书记涂先平在送教上门会上重点强调。