中国早报宜昌讯：为积极探索屈原文化与学校全方面深度融合的路径，大力弘扬和传承屈原文化丰富的精神内涵，让屈原文化在屈乡校园生根发芽，5月23日至24日，秭归县屈原文化中心教研组会议暨《屈风楚韵在屈乡》读本使用研讨会在九畹溪中小学隆重召开。‍

23日下午，与会人员在九畹溪中小学校长李祖佳的带领下参观了校园内外的屈原文化景观，文化长廊镌刻屈原的生平及辞赋，涓涓山泉流淌着屈原的朗朗书声，菖蒲、兰草留下屈原讲学的脚步，他山之石承载“求索”字样，几者辉映成趣，浑然天成，为本次研讨会增添几许诗韵.

在集中会议上，泄滩中学校长周兵分享了县委宣传部部长李莹在2023年宜昌秭归·屈原及楚辞学学术研讨会暨中国屈原学会第十九届年会的讲话内容。李部长强调作为屈原诞生地的秭归要扛起责任担当，注重屈原文化内容塑造、传播推广和价值转化，结合各类文化载体和传承活动，不断推动屈原文化创造性转化和创新性发展。

随后，县内四所中小学及幼儿园的校长分别介绍了本校在传承弘扬屈原文化中取得的优秀经验。县二幼陈桂芳园长在《屈原文化润童心，传承经典育雅行》经验分享中谈到，屈原文化要与园所文化、园本课程、特色活动相融合，丰富“雅行”内涵，润泽幼儿心灵。驻港部队希望小学邓校长分享了屈原文化与希望小学的雅行教育深度融合的理念，也展示了该校在推动融合实施过程中充分利用社会资源、家校社传承屈原文化的合力效果。作为屈原诞生地，新滩中小学宋爱民校长分享了该校在传承屈原文化时的具体做法，渗透出浓浓的屈原文化精神和深深的家国情怀，尤其是长达十余年耕耘的五册校本课程，更是彰显该校求索精神。东道主九畹溪中小学李祖佳校长则谈到，该校立足于“兰蕙文化”，深钻兰之高雅，提炼校训，创设《兰苑》校刊，开办“兰苑诗社”等来弘扬屈原文化。

24日上午，依托《屈风楚韵》读本，来自三峡工程希望小学的邓玉敏老师执教展示课例《对屈原的永恒纪念》，郭家坝镇平睦河小学的罗令老师执教展示课例《粽情端午话屈原》，九畹溪中学的谭海瑛老师执教展示课例《习近平引用的屈原名句》，受到与会老师的一致好评。秭归县屈原文化中心教研组组长向元茂老师指出，要想上好屈原文化的课，必须做到以下四点：一是一定要依据读本，系统性的普及屈原文化;二是紧密联系秭归当地特色屈原文化活动，把课上得鲜活些;三是教师要采用多种学习方式，尤其是充分发挥学生的自主合作学习;四是要注重不同年级的知识梯度，结合学生实际，将课上得厚实一些。

24日下午，第一实验小学姜勇校长进行题为《品屈风楚韵，传屈子精神》的讲座，介绍了该校为突出屈原文化育人氛围，将文化融入各类课程，用课程推动文化生成，引领全体教师学在先、教在后，发动家长全面参与的实施方式;三峡工程希望小学的颜克琼校长开展了题为《以“文”化心，从“心”出发，寻“变”教学》的讲座，全面概述该校自从建校以来，长期坚持弘扬屈原文化的传统，因此而形成的屈原“文化八景”，以及师生共同创作的《兰惠》校刊和《兰惠诗社》刊物。

会议最后，秭归县屈原文化中心教研组组长向元茂老师在《弘扬屈原文化，传承求索精神》讲座中强调，要让“爱国、求索、为民、清廉”的屈原精神进校园，要让“屈原影子校园可见、屈原故事个个知晓、屈原诗句人人能诵、屈原活动适时开展、屈原文化融入学校、屈原精神扎根师生”。他再次重申屈原文化中心教研组成员的职责和任务，并要求各校通过加强读本研究、常态化校园诗社活动，以此来持续开展屈原文化进校园活动，并打造一批屈原文化特色学校。(图文： 向元茂  卢云飞  邹厚虎)