中国早报湖北沙洋讯（记者 王光兴  通讯员 李可晴  李苏娟 何云锋）为深化区域学前教育教研合作，提升教师课程设计能力，5月22日，湖北荆门市沙洋县后港教联体在官垱镇中心幼儿园成功举办以“班本课程”为主题的竞赛活动。活动邀请了来自教联体成员单位的5名骨干教师共襄盛举，通过课程案例的展示，呈现了一场立足本土资源、聚焦儿童发展的教学研讨盛宴。

在活动中，参赛教师紧密结合“班本课程”的核心概念，充分考虑班级幼儿的年龄特点和兴趣需求，巧妙地将沙洋地域文化与自然资源融入课程之中。例如，毛李镇中心幼儿园的班本课程《还好遇到“米”》以稻谷为课堂，引导幼儿观察水稻生长、体验农耕劳作；后港镇第二中心幼儿园的《你好！番茄》则带领孩子们走进田间，探寻种植的奥妙，感受丰收的喜悦；后港中心幼儿园的《神奇的种子》和春苗幼儿园的《呀！种子》则以植物种子为切入点，通过绘画、故事、科学实验等多种形式，激发幼儿对自然生命的探究兴趣。官垱镇中心幼儿园的《我的名字很哇塞！》通过百家姓让幼儿了解自己名字的由来，这些生动的课程案例既彰显了“生活即教育”的理念，又突出了本土文化的育人价值。教师们利用PPT、视频、幼儿作品等多种载体，系统阐述了课程目标、实施路径与反思改进。

活动结束后，后港镇中心幼儿园周云园长从课程前瞻性、儿童参与度、家园共育成效等多个维度进行了深入剖析，并针对“如何敏锐捕捉幼儿的兴趣点，生成有价值的班本课程主题”以及“在班本课程实施过程中，如何有效支持幼儿的深度学习”等问题提出了宝贵建议。现场还设立了“课程故事圆桌会”，参赛教师集体研讨，分享课程推进中的困惑与突破，思维碰撞中涌现出多项创新策略。

此次教研活动不仅为教师搭建了专业成长的展示平台，而且通过挖掘乡土教育资源、深化课程实践研究，探索出一条“接地气、有温度”的乡村幼教创新之路。

                                                                                                 值班总编辑：邱天