中国早报湖南讯（记者 张玉梅）学生因心理问题而造成的悲剧，时常见诸报端，迅速传播于网络和媒体，令人扼腕叹息，被全社会广泛关注。如果能及时识别学生的心理危机，科学应对，则能防患于未然。根据学情的需要， 5月27日晚上，邵阳县石齐学校签约心理医生——邵阳县人民医院首席心理咨询师李重，在石齐学校多功能报告厅为全体班主任教师就“如何识别学生心理危机与有效干预”进行了培训，学校高中部副校长彭峰、高中部德育主任颜益俭、初中部德育主人龚彦清及学校心理健康教育教师和两部班主任共200余人参加了本次培训。

彭峰副校长为培训会致辞

讲座伊始，彭峰副校长为培训会致辞，他在致辞中提出，心理健康教育工作是需要各个部门共同配合，全体教师成为校园心理危机干预工作同盟，密切关注学生心理健康，加强与学生、家长的沟通，保障在校每一位学生的健康成长，同时也希望各位老师既要关注学生的心理健康，也要重视自己的身心健康。

邵阳县人民医院首席心理咨询师李重主讲

然后，李医生的《校园心理危机的识别与干预》讲座，以社会现象导入话题，用一个个真实而鲜活的校园案例，积极引导班主任老师正确认识和处理各种心理危机。

从“怎样识别心理危机、精准识别心理危机征兆、自杀行为的报警信号、到教师在心理危机预防中的作用”，四个部分进行了详细的阐述，帮助班主任避免师源性的心理伤害和心理危机事件的产生。李医生还提醒老师们要密切关注心理危机多发群体。

一般心理危机的学生来自家庭贫困，单亲家庭，或有家庭暴力的学生群体，以及自身有重大疾病的学生。了解心理危机的常见类型，并通过学生的言行举止，初步判断学生是否有心理危机。

面对无法确定或确认已有危机的同学，科任老师要及时与班主任联系，班主任要上报德育处，或求助心理健康教育教师。对一些问题严重的同学，学校需要联系家长，建议家长带孩子转介去相应的专科医院就诊。

心理健康教育一直是我校德育工作的重要组成部分。“为之于未有，治之于未乱”，此次讲座有助于拓展我校全体班主任，在心理健康教育方面的基本知识，增强班主任对学生心理异常的敏感度和识别能力，提升班主任对学生的心理干预能力。做好生命的守门人，做到“早预防、早监测、早预警、早干预”。为学生的身心健康保驾护航。做驱散学生心中阴霾的阳光，做滋养学生心灵的雨露。