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教亦有“道”乐在“法”中——宜昌市第三届教研节小学道德与法治学科活动纪实
中国早报宜昌讯 ( 通讯员 冯一 宋焱娥)“金秋十月,丹桂飘香”为践行新课标理念,深入探讨素养课堂创建有效路径,努力提升全市小学道德与法治教师的专业化水平,2023年10月11日,宜昌市第三届教研节小学道德与法治学科活动在驻香港部队秭归希望小学隆重举行。来自宜昌市教育科学研究院小学道德与法治学科教研员杨庆华老师、宜昌市各县市区教研员、教师代表共计211人莅临现场参加活动。
活动以“聚焦核心素养,打造生动课堂”为主题,设置了“学校德育文化展播、优秀课例展示、生动课堂教研沙龙、专家精彩分享”五个板块,在教师观看学校大思政的各种活动展牌和欣赏《梨花颂》、《千人诵读》、《万疆》等精彩短视频后拉开了序幕。
开幕式上, 驻香港部队秭归希望小学党支部书记、校长邓向东同志致欢迎词,宜昌市教育科学研究院小学道德与法治学科教研员杨庆华老师致辞,秭归县教研信息中心小学道德与法治教研员冯一老师详细介绍了本次活动内容及日程安排。杨老师指出,思政课是落实立德树人的关键课程,要不断推动全市思政课实现全员育人、全程育人、全方位育人的目标,笃行不怠抓好工作落实,引导学生扣好人生第一粒扣子,履行好每位思政课教师的神圣职责和光荣使命,以三个关键词——“珍惜”、“守正”、“突围”为切入点,给全体参会老师今后教学提出了新要求。
课例示范务实高效
驻香港部队秭归希望小学刘琪老师执教的《自主选择课余生活》课堂节奏紧凑有序,各环节教学目标清晰,开课即引人入胜,以学生熟悉的课余生活视频导入,生活化的场景设置瞬间激发了学生学习新课的积极性;“七嘴八舌华选择”、“烦恼盒子大探索”、“课余生活助我成长”、“拓展践行 课余生活有计划”四个体验式活动环节的设计更是亮点纷呈,以调查表显示的直观方式让学生明白自主选择课余生活是我们的权利;以拆盲盒的趣味情景化教学方式,让师生在思维火花的碰撞中解疑答惑、深度学习,明白合理选择的重要性;学生现场展示课余活动成果丰富多彩,武术、魔尺、华容道、厨艺、志愿服务活动等等,充分的体验式活动教学让课堂氛围轻松活跃,现场掌声不断。
远安县振华小学张颖老师执教的《过好我们的课余生活》自然衔接了上节课刘老师的上课内容,充分体现了单元整体设计的教学理念,以课余生活超市的情景体验方式,让学生自己选择课余生活,然后从内容上进行梳理,明白劳动类课余生活和公益类课余生活的重要性,虽然劳累,但是付出有价值、有意义;借助表格让学生贴卡片,为学生设计学习支架,帮助同学们在自主选择课余生活的基础上合理安排课余生活,巧妙融入王小欧弟弟沉迷于电子游戏的情景剧表演,再现了生活普遍存在的真实情境,帮助同学们戒掉网瘾,引导学生养成好习惯,践行好品质。
教研沙龙精教深研
教而不研则浅,研而不教则空。秭归县教育科研信息中心小学道德与法治教研员冯一老师组织并主持有名师工作室主持人、校长代表、骨干教师代表、优秀青年教师、教研员代表共七人参加宜昌市小学道德与法治生动课堂教研沙龙活动,论坛代表以“聚焦核心素养,打造生动课堂”为主题,从教材处理、深度学习、关注学生生活、挖掘本土资源、教学评价一致性给予了点评与指导,引领教师:1.要研读学情,新课标,教师教学用书,正确解读教材,聚焦核心素养,构建大单元下的有效课时教学,精准确定单元教学目标,课时教学目标和教学重难点,以学定教,以学促教,以学促思,让学生形成知情行的高度统一;2.在课堂上教师不仅要关注自己的教,更大程度上要引领学生学,要以学生为主体,基于情景,问题导向,让学生积极主动参与,合作探究,采用主题式、辨析式、体验式等方法,努力促进学生深度学习,培养学生的道德素养、创新精神与实践能力;3.教学要链接学生生活,善于挖掘生本资源,引领学生不断发现问题, 解决问题,在课堂上演绎更多精彩,助力小学道德与法治课程纵深发展;4.要注重教学评的一致性,重视过程性评价,实现增值有效性评价,激励学生饶有兴趣地学,快乐地学,在一个个螺旋上升的活动中习得知识,培养必备品格和关键能力。
专家讲座把脉解惑
活动特邀宜都市教学研究室小学道德与法治教研员邓玲老师、五峰土家族自治县教研培训中心颜芬老师分别作了《大思政课背景下道德与法治道德与法治教学创新的实践与思考》《以“乡土实践”为载体 让思政课堂“活”起来》的专题讲座。邓老师从“何谓大思政课”、“大思政课背景下道德与法治课教学的启示与要求”、“大思政课视域下道德与法治课教学方式的变革”三个方面作了深入浅出的解读,坚守“根”与“魂”,着力把握道德的法治课教学改革的发展方向和根本内核,把握“时”与“势”,着力增强道德与法治课教学改革的时效性和实效性,以具体的课例《安全记心上》、《增强民主意识》为载体,阐释了教学中如何立足“活”“动”“实”,提升道德与法治教学改革的亲和力和针对性,如何让活动设计更有层次。颜老师以生动鲜活的图片、视频素材为我们介绍了五峰全体思政教师如何以“耕读教育实践”和“乡土红色资源实践”为依托,深耕校内校外教育沃土,激活德育因子,提升学生思想道德素养,真正让思政课堂“活”起来,打造独具本土特色的思政教学品牌。
活动最后,秭归县教研信息中心道德与法治教研员冯一老师为本次活动作了总结性发言:在这秋意浓浓的美好日子里,我们乘着宜昌市第三届教研节这艘方舟,相约驻香港部队秭归希望小学,观摩优秀课例,开展沙龙教研,领略学校德育成果,聆听专家讲座,共同探讨聚焦核心素养,打造生动课堂的有效策略与路径,其乐融融,收获颇丰。
道阻且长,行则将至;行而不辍,则未来可期。坚信:在今后的教育教学中,全体思政教师一定会继续精研新课标,探索育人新路径,充分发挥思政课立德树人的主渠道作用。
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