中国早报  山西讯（记者 赵玉虎）《新课标》指出，“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义”。为积极响应“劳动教育”号召，推进“双减”政策落地生根，落实立德树人根本任务，乡宁县实验小学巧借“双减”之力，秉持“劳动是路径，育人是发展”的教学理念，勇于创新实践开展劳动教育，实现劳动教育与“双减”政策同频共振。

让劳动教育成为特色课程

为了把劳动的种子植根在学生心中，学校在劳动教育校本研修上做加法，坚持课内必修与课后服务双管齐下，助力劳动课程全面实施。从学科特点和知识内在逻辑出发，分年级制定劳动教育校本教材，开设劳动教育必修课，形成螺旋上升劳动教育课程体系。学校根据小学低年级注重劳动意识启蒙、日常生活自理方面的劳动教育特点，开设了收拾书包、整理书桌、穿脱外套、系扣子、制作拼音卡片等教学内容；中高年级开设了打扫教室、缝制沙包、创造玩具、剪纸等课程，让学生在劳动中学会与他人合作，懂得生活用品的来之不易，提升创新思维和创造力。

一方面我校立足学生核心素养，充分利用“5+2”课后服务课程模式，为学有余力的学生进一步拓宽学习空间，开展丰富多彩的劳动实践、艺术、文体社团活动，通过课后劳动教育服务满足学生个性化发展需要，形成特色劳动课程体系。达到既借力“双减”激活学校劳动教育，又推动“双减”政策落地的效果。

让开心农场成为实践课堂

陶行知劳动教育思想提出，劳动教育不能局限于书本和教材，需要和实际生活发生联系，在社会生活中进行。为进一步拓宽劳动教育场域，让劳动教育成为学生成才的必修课，我校巧借资源优势，在全县率先建成劳动教育实践基地，将劳动教育的实施由课内拓展到课外，为学生劳动实践搭建平台。学校引导各班自主“承包责任田”，聘请专业技术指导，按季节种植各种蔬菜，让学生在劳动实践中亲身感知蔬菜的生长过程，感受到劳动之乐、自然之趣、生活之美。

开心农场里已经一片新绿，西葫芦、黄瓜等等早已拱出土壤，迎着阳光，饮着朝露，朝气蓬勃地等待着每一个同学前来浇水、施肥、采摘。

老师向同学们讲解植物种植的条件、如何根据季节选择种植的种类以及育苗、浇水、施肥、防虫过程中的注意事项。同学们围拢而来，细看、轻触、惊叹于菜苗蓬勃的生命力。

园中虽仅半亩方塘，心中却是云影徘徊。通过劳动教育实践活动，同学们不但体验到了采摘、收获的乐趣，更了解了不同的作物在不同季节里的变化，关注它们的生长变化，在实践中获取知识经验。

                        让家务劳动成为特色作业

“劳”有所得，“动”有所获。为保障劳动教育的持续性和有效性，学校积极开展“今天我当家”家务劳动系列活动，将“做家务”列入家庭作业，启动家务劳动方案，按年级分层设置，逐级提升，把劳动教育从校内延伸到校外。家校协作，通过“家务完成情况”清单，记录学生劳动过程；家长、朋友、自我评价，量化家务实践收获；开展“家务劳动小能手”汇报展示活动，检测各班学生的家务劳动技能，评选“最美劳动基地”（班级）、“绽美劳动小能手”。以此让学生学习基本的劳动技能，培养劳动习惯，让他们成长为生活自理、能力自立的新时代少年。