中国早报评论员胡立成
       近日，南方医科大学俞莉老师因救人耽误上课时间，遭学校处以2000元罚款并取消年度评优资格的事件引发了广泛关注。这一事件不仅引起了网友的热议，也让人们对学校的处理方式产生了质疑。据了解，俞莉老师在上课前发现其科室的患儿病情危重，疑似脑出血，遂留下来紧急处理，导致上课迟到29分钟。尽管俞莉老师在处理完紧急状况后，及时赶到教室并完成了授课任务，未造成不良影响，但学校仍认定此事件为教学差错，并对其进行了处罚。

                                  （图片来源网络截图）

学校作为教育机构，理应以教书育人为首要任务，而俞莉老师的行为恰恰体现了“医者仁心、生命至上”的职业操守。在生命权与其他权益发生冲突时，应当优先考虑生命权，这是大众最为朴素的生命观和价值观的体现。虽然学校理应根据规章制度，对老师的不当行为进行处罚，但规定的本意在于保障学生权益。在规定的执行过程中，特殊情况是否应该特殊对待，特殊对待是否能够特殊处理，则往往体现了管理者的价值取向和责任担当。在这起事件中，学校的处理方式显然过于僵化和冷漠。俞莉老师的行为不仅没有损害学生的权益，反而为学生树立了榜样，让他们更加深刻地理解了医者的使命和责任。如果学校仅仅因为俞莉老师迟到了29分钟，就对其进行如此严厉的处罚，不仅会让俞莉老师感到寒心，也会让其他老师和学生对学校的管理方式产生质疑。

此外，这起事件也引发了人们对医患关系的思考。医生作为救死扶伤的职业，他们的工作不仅需要专业知识和技能，更需要一颗仁爱之心。在现实生活中，医生常常会面临各种突发情况，需要在短时间内做出决策。如果医生因为担心受到处罚而不敢冒险救人，那么患者的生命安全将无法得到保障。因此，我们应该尊重医生的职业选择，给予他们更多的理解和支持。
     总之，这起事件提醒我们，学校在管理过程中应该更加注重人性化和灵活性，不能仅仅依靠规章制度来处理问题。同时，我们也应该弘扬“医者仁心、生命至上”的精神，让更多的人感受到人性的温暖和关怀。只有这样，我们才能构建一个更加和谐、美好的社会。