中国早报湖南讯（通讯员    陈小华）秋意正浓，研思不辍。10月16日，“国培计划（2025）” 岳阳市中小学德育骨干教师培训班（A0601-7）全体学员走进岳阳楼区郭兴小学，一场以“劳动育心、思政铸魂”为核心的实地观摩活动正式开启。作为深耕劳动教育与思政融合的实践校，郭兴小学依托“劳动+思政”特色课程体系，将农耕体验、手工实践与家国情怀、责任担当教育深度结合，为参训教师提供了“以劳树德、以劳增智”的鲜活范例，也让国培研修从理论学习转向实践探索，推动德育骨干在沉浸式观察中探寻“五育融合”的有效路径。

上午8:30，观摩活动正式拉开实践序幕。来自岳阳市各县市各学校的德育骨干，在易果班长的统筹带领下，分别乘坐大巴车与小轿车，有序抵达位于郭镇乡建中村的郭兴小学。校园背靠青绿田野，环境清幽秀丽，刚踏入校门，学员们便受到热烈欢迎。在郭兴小学张奇力校长及学校行政团队的全程陪同下，大家首先开启教育教学成果参观环节，沿着校园动线逐一了解学校在环境育人、课程建设等方面的实践成果，尤其聚焦劳动教育与思政教育融合的相关展示区域，为后续深入观摩奠定基础。

参观结束后，学员们集体步入多媒体教室，观摩三堂核心展示课：思政教师郭银洲主讲《我们神圣的国土》，通过知识讲解与案例分析，让学生感受祖国疆域辽阔，明确台湾是我国不可分割的一部分，树立捍卫领土完整意识；寄宿班班主任汤静带来微班课《寝有文明，树有新风》，结合寄宿生生活场景，以对比图片、生活故事传递宿舍文明意义，将集体主义理念融入生活；岳阳市金钥匙德育课堂一等奖第一名获得者易杜执教《军旅密码解锁 “超” 能徽章》，结合退伍军人经历与张超烈士事迹，运用 AI 数字人互动、多感官情境模拟，引导学生体悟“爱国、爱家、爱自己”的联系，实现知识到行动的转化，让学员看到思政课堂创新融合的可能。老师和同学们的精彩课堂赢得听课老师们的阵阵掌声和欢声笑语。

展示课落幕，张奇力校长向全体国培学员系统汇报了郭兴小学近年来在思政教育领域的亮眼成果。在师资培育方面，学校创新打造“借名优资源育骨干、借活动承办炼能力、借竞赛比拼提水平”的“三借”成长模式，助力教师队伍批量进阶 —— 教师陶阳曾作为岳阳市唯一代表，登上湖南省党的二十大精神宣讲讲台；易杜等一批教师在省、市、区各级德育赛事中频频斩获佳绩，成为区域思政教育的骨干力量。在资源转化层面，学校深挖本土特色，将乡土文化转化为家国情怀的培育载体，把田间地头打造成劳动素养的实践课堂，以寄宿生活为依托开展“自学、自理、自护、自强、自律” 的“五自”教育，其中“郭兴十二肴”（以本地时令食材为原料，让学生参与食材种植、菜肴制作的劳动实践活动）等特色活动不仅深受学生喜爱，更成为劳动与思政融合的经典案例。在育人路径探索上，学校通过情境体验让价值认同更深刻、借助项目式学习提升学生综合素养、依托实践载体传承红色基因，多管齐下实现思政教育“入脑入心、知行合一” 的目标。凭借扎实的实践与显著的成效，学校思政教育专题成果多次被《中国辅导员》杂志、湖南教育新闻网等权威平台报道，成为区域内思政教育的示范标杆。

活动尾声，岳阳县长湖乡中心学校李同杰老师作为学员代表分享感悟，他以“采菊东篱下，悠然见南山”形容郭兴小学的静谧优美，并用“新课堂”（点赞三堂展示课与校长汇报带来的教育新思路）、“兴劳动”（肯定学校劳动教育的多元课程与专业师资）、“学生欣生长”（赞赏乡村师生积极向上的成长状态）三个“xin”总结收获，既表达了对郭兴小学教育实践的羡慕，也引发了自身对德育工作的深度思考，承诺将所学经验应用于实际教学工作；随后易果班长为郭兴小学校长及上课教师颁发活动荣誉证书，本次实地观摩活动圆满落幕，为岳阳市中小学“劳动+思政”教育融合发展搭建了实践交流平台。

值班总编辑  邱天