——“湖北省小学语文名师工作室”携手“秭归县小学语文名师工作室”在秭归县第一实小进行联合教研活动

中国早报宜昌讯（张静 屈瑛 梅娇）10月30日至31日，为期两天的“湖北省小学语文名师工作室”暨“秭归县小学语文名师工作室”联合教研活动在秭归县第一实验小学圆满落下帷幕。本次活动以“学习任务群视域下的小学语文阅读教学”为主题。全县共计130多名语文老师参与活动。

精品课例展示环节， 8名优秀教师从不同角度展现了“学习任务群”理念在课堂落地生根的探索路径。

湖北名师、省特级教师、省小学语文名师工作室郭玲老师执教《伯牙鼓琴》

湖北省小学语文名师工作室成员杨乔丽老师执教《暮江吟》

李盛婷老师执教《鸟的天堂》

执教老师们进行了五分钟的反思性说课后，名师工作室成员开始集体评课议课。评课围绕教学目标达成、学生参与度、思维培养等维度展开，强调课堂是否真正助力学生知识掌握、能力提升和素养形成。大家共同探索优化教学方法，为授课教师提供多元视角的评价，同时推动工作室整体教学水平的提升。

专家的高位引领，是本次活动提质增效的关键。

湖北省特级教师、湖北名师、湖北省小学语文名师工作室主持人、宜昌名师郭玲老师的专题讲座《我是这样备课的》。

她深情分享了自己执教《长征》《落花生》《伯牙鼓琴》等经典课例背后的备课心路，每一个细节的打磨，都凝聚着她对课堂的敬畏与对教育的赤诚，让在场老师深刻感受到，“备好一堂课”不仅是一门科学，更是一门精益求精的艺术。

秭归县教育科研信息中心小学语文教研员彭清香老师的讲座《单篇课文学习任务设计与实施》。

她以《月光曲》为样本，从“基础型、发展型、拓展型”三个学习任务的设计与实施，完整呈现了单篇课文如何转化为具有驱动性、实践性与整合性的学习任务群。她的阐述既有理论的精准把握，又有实践的细致拆解，为一线教师提供了“看得见、摸得着、用得上”的教学范式，让“学习任务群”从理念走向课堂，有效破解了老师们在教学设计中的实际难题。

活动最后，秭归县小学语文名师工作室主持人屈瑛，秭归县第一实验小学党支部书记、校长韩勇分别为本次联合教研作总结发言。

据悉，本次活动是秭归县第三届小学语文名师工作室成立以来开展的第四次送教，该名师工作室为助力秭归教育均衡发展，提升教师课堂教学水平，促进新课标理念进一步转化落实，发挥了示范引领作用。

值班总编：邱天