2021年6月上旬的一天上午，阳光灿烂，笔者有幸在郑州拜见了小学老师---书画双逸、 德艺双馨的马永超老师。当听说我的来访，老师竟然兴致勃勃地迎接到街上，让我这个名不见经传的学生诚惶诚恐，感动地流下热泪。我虔诚地像搀扶老父亲一样，把老师从数百米的小区院内，登上数十层电梯，一直搀扶到他的房间。虽然马老师已87岁高寿，仍然身体健壮，精神矍铄，一脸和善，思维清晰，健谈如流。特别是谈其往事和他的书画作品，更是如泉水叮咚，淙淙长流。

马老师是个数十次获得过省市县的优秀教师荣誉，书画是他的爱好，兴高采烈的闲谈中，马老师清晰地叫出了我们小学班里许多个同学的名字，问他们工作如何，还想起了我在小学时调皮的情景。我也扑哧一声笑了，老师和蔼可亲的形象、我在小学调皮的往事，想过电影一样浮现在眼前。

口吞粉笔头

座谈中，马老师笑着说，你口吞粉笔头的事忘了没有？为了让老师心情高兴多讲话，我故意笑着说，口吞粉笔头？记不清楚了。老师笑着说，有一次我上语文课，同学们都在聚精会神地听讲，你却低头在抽斗里看小说，我手指着你，目的是让旁边的同学阻止你，旁边的同学推了你一下，你毫无知觉，我从桌子上捏了一个黄豆大小的粉笔头，举手朝你扔去，旁边的同学猛地推了你一下，你立即抬头直腰，这时老师的粉笔头恰好飞到你的嘴边，你调皮地一张口吞住了粉笔头，还调皮地从口里掏出来说，老师，粉笔头不好吃。全班同学轰地一声笑了，老师也忍不住笑了，老师温和地笑着说，别调皮，注意听讲。我听后，忍不住笑着说：是。80多岁的师母也在旁边笑着说，小孩子家家的，真是调皮的又可笑又可爱。

老师的瓦罐

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这正是对马永超先生淳厚质朴的人格精神写照。教书育人47载，他孜孜不倦，把人生美好时光奉献在三尺讲台；曾记得上世纪70年代，马老师在巩义市西村镇圣水村教书，当时深山村里穷，公办老师只有两个，学校没有建伙房，因此老师吃饭都是在学生家吃派饭。老师付给一斤粮票，一毛五分钱（这是干部吃派饭的标准）。家长怕家里又穷又脏，老师到家里吃饭不方便，还怕饭做不好人家笑话，因此家家户户每逢管老师饭，都要想着法子做好饭。有一次，我家里管老师饭时，我提着瓦罐去送饭，到学校进门时由于心情紧张，不小心把罐打碎了，吓得大哭，马老师听见后走出来，看到地上的米饭，笑着说，不要哭，饭还能吃。说着把地上的米饭检干净的撮到碗里，吃的津津有味。边吃边笑着说，今天我吃了一顿摊嗮的饭，真好吃。我一听愣住了，不知马老师说话的含义。马老师笑着解释说，你把饭摊嗮在太阳底下，不就是嗮饭吗？我听了也含着泪笑了。马老师知道，当时村里家家户户穷，无啥经济来源，全靠家里喂几只鸡，卖鸡蛋换煤油和食盐。马老师吃完饭后，掏出四毛钱塞到我手里说，你到村里合作社再买两个新瓦罐（当时新瓦罐两毛钱一个），拿回家一个，一个给我送来。回到家后，就说瓦罐被老师打碎了，老师买了两个瓦罐，还你一个。我非常感动，从村里合作社买了两个瓦罐，小心翼翼地抱到家里，把打破瓦罐的情况一五一十地向父亲做了汇报，父亲批评了我几句，让我以后做事一定谨慎些。又把两个饭罐用粗线绳穿了个罐袢，把两个罐子用开水做了消毒刷净，一个送给老师。一个留用。从此，只要轮到哪家学生管饭，马老师都要把瓦罐当天下午让学生捎回去，第二天盛饭送来。一直用了一年多，以后学校公办老师多了，学校才建了老师食堂。

老师发怒

老师脾气好，从来都是慈眉善眼，和蔼可亲，对学生犯了错误，也是循循善诱，说的你口服心服。不料有一次，老师真的发脾气了，把我也吓哭了。那是冬天的一个晚上，我们几个十来岁的小学生提着纸糊的灯笼上夜自习回家，说是灯笼，实际就是用四根筷子长短和粗细的小木棍，将两块书本大小的薄木板撑起固定好，里边放一盏用墨水瓶做的煤油灯或者蜡烛。我们几个小学生离家远，胆子小，要翻山越沟，不仅掂灯笼，每人口袋里还偷偷装了几个鞭炮，到路上放几个壮胆。我们走到一个小山沟，离家还有半里地，同伙小旦提出放几个小鞭，他拿出一个无引捻的鞭炮，用手从中间将鞭炮断开，露出黑色的火药，然后将两半截鞭炮放在地上，中间相隔半尺远近，说，我点燃了，来个媳妇打汉子（民间小杂耍，半截鞭炮的火药燃着后，通过火的冲射力，射到对方的半截鞭炮火药上将此点燃）。我说，给，把我的一只大红炮放在中间，让媳妇打汉子更响。谁知小旦把灯笼打开，用一片纸在灯火上点燃，正好点着，后边不知谁挤着往前边看，把小旦挤趴下了，火把小旦的灯笼轰地一下子燃着了，只听咚的一声炸响，地上的鞭炮也燃着了，小旦妈呀一声哭叫开了，我上前一看，糟糕，小旦的棉袄前襟上炸了个巴掌大的窟窿。脸上也被火烧了一片红色。小旦哭着回了家，我们也不欢而散。第二天到学校，马老师不知咋知道了夜间的事情，把我们几个喊到他的办公室，突然厉声指着我说，又是你调皮，你还是个班干部，领头干坏事，看把小旦的棉衣和脸炸成啥了？我还没有看到老师发大脾气，吓得哭起来，其他几个同学也吓得哭起来。老师喝道，把鞭炮都掏出来。我们乖乖地把鞭炮都从口袋里掏出来，乖乖，桌子上竟放了一小堆。老师批评说，看，这么多危险鞭炮，要是伤着你们，老师心疼不？家长心疼不？说，你们做的对不对？我们错了，我们错了，以后再不干危险事了。我们争先恐后承认错误。老师脸舒展开来，和颜悦色的说，孩子们，你们都长得帅气漂亮，一旦脸被炸伤，将来咋当兵？咋当干部？咋找女朋友？以后可不敢再耍危险品了。学习文化知识是你们的职责，以后都不要贪玩，尤其是郜泉州，回去写个检讨书。我到班里写了份检讨书，又结合检讨书写了篇作文，题目是《放学路上》,把经过写的绘声绘色，结尾又写了为什么受批评，交给了老师。老师修改后作为范文在班上进行了讲评，说我知错改错做得好，作文写的好。接着，又讲评了几个学生的作文，老师高兴地笑着说，同学们，努力吧，只要努力下去，学习搞好，你们都是国家的栋梁之才，将来不是当记者就是当作家，不是教师就是科学家，就是当农民也是有文化有知识，科学种田多收粮支援国家。在老师的教育鼓励下，我们个个鼓着劲，朝着自己的梦想，刻苦努力学习。大家果然不负老师期望，全班百分之八十的学生考上了中学、还有的考上了高中，大学，有几个学生当上了老师，有一个是省级作家和国家民间文化协会作家，还写出了几本书，很有名望。有一个当上了某报社的记者，有一个当上了地级市作家，还有一个是国家级书画家会员。在家务农的也学会开拖拉机，很有出息。因此，老师对我们这一班学生印象最深，学生也和老师最亲近，来往不断。

老师送字画

有几年，马老师在圣水山村学校所教一个班级时间最长，给同学们留下了深刻印象，恰好这个班级的同学走入社会后，许多人都有所成就。2016年，这个班级20多名同学聚会，特地把马老师请到村里，重温小学时代的师生情谊。又宴请老师吃饭。当联欢会结束后，突然马老师从坐的专车后斗里取出一捆字画，逐一分给同学们。同学们从网上看到，老师马永超，1936年生，河南杞县人。自幼酷爱书画，长期从事书画创作。现任中国书法家协会会员、中国书法艺术研究院理事、中国美术研究院研究员、中国北京古今书画研究院理事、中国齐白石艺术研究会河南分会副会长。多次在报刊上发表和大赛中获奖，并远销日、韩、东南亚及欧美各国，被各大馆舍和知名人士收藏，并收录《中国书画英才》《全国书画作品选》数十部典籍。被称为“书画双逸”，而且其书画在市场上很受推崇，价格不菲 ，都不好意思要。马老师笑着说，同学们，金钱如粪土，情义重千金。我送的画是让大家留作纪念，也让大家在社会上多做奉献和贡献。同学们听后，都流出了感动的泪水。老师的言行是最好的楷模，从此以后，该村的学生踊跃参加社会活动，为社会作出了许多有益的工作。过后大家从马老夫人-------师母口里才了解到，马老师待人接物，质朴厚道，对待求字之人，从不拒绝。历年来，不完全统计，他无偿送给朋友学生的书画，至少有千余张。历年来卖字画的数十万元钱，不是捐给公益事业，就是扶贫救灾，这对年已耄耋老人来讲，精神和风格是多么高尚呀。他慈祥忠厚，睿智儒雅，德高望重，真是大家的楷模。

  醉心文墨八十年

据马老夫人讲，马老师从6岁上学起，各科成绩一直在班里和全级名列前茅，同时也爱上了书法和绘画。那时家里穷，买不起画纸画册，他的书法，先用毛笔蘸水，在光滑的青石板上临帖书写，在地上作画，画熟练后把用过的作业本反面写大字和作画，并且在小学、初中、高中及大学书法绘画比赛中，多次得县市省级、国家级别的奖。然而，马老师并不满足，他虚心请名家指点，“十顾茅庐”拜著名书法家为师，在名师大家的言传身教下，他的书法日渐成熟。马老师勤奋好学，爱好广泛，不仅凡诗、书、画、印均有所涉，而且音乐二胡、钢琴且学有所成。马先生走上教育工作岗位之后，他一边教书，一边利用业余时间练书法绘画，同时自觉担任学校的美术教师，苦口婆心把自己的书法绘画技巧教给学生。为了鼓励学生业余练好书法绘画，他自费搞了多次书法、绘画、作文竞赛，竟培育出了一些书法家、画家、记者、作家。

据马老师的女儿、巩义市某学校高级老师马艳丽讲，马老师年过花甲退休之后，一直潜心书画艺术，数十年不易其志。他专修小楷、隶书长卷、山水、人物、花鸟。仍孜孜不倦地追求书法，每天坚持写楷书一到两千字，一周坚持画一幅画。

俗话说，梅花香自苦寒来。马老师正是在他追求的书画事业上，不分春夏秋冬，不分酷暑寒冰，持之以恒研究、探讨、实践、开拓，到耄耋之年，书法自成一体，毛笔磨秃数百杆，墨汁沾尽多水缸，废纸旧报纸张写了数万张。正是这凝聚着多年汗水和心血的临摹为他夯实了深厚的功底。马老师书法多体多裁，正楷、行楷、草书、小篆、大隶以及金石无不精通。小到蝇头，大至斗方;幅度小至扇面，大至丈二，无不娴熟、灵秀。小楷更加精到，所书长卷《孙子兵法》《道德经》等深受书法爱好者与收藏家的青睐与推崇。他的书法作品《前后出师表》被中国收藏家协会理事张绍文先生高度赞扬并收藏，且印刷出版。楷书《醉翁亭记》被中国吴道子纪念馆刻制成1.4×2.8㎡正巨碑一通，以志永存。在国家举办的书画展上，中国一位书法大家观赏到马老师的书画后评论说，马先生的书法作品别具一格，笔力苍劲挺拔,笔风娴熟飘逸。笔墨挥洒淋漓。他把传统文化和传统书法融会贯通，有机结合。把深厚的文化底蕴用于笔墨之间。他用笔刚柔相济，圆润流利，秀美灵动，润德于笔下，颇具汉唐风韵，亦兼魏碑道风。马老师的绘画功底也十分深厚，其绘画作品清雅秀丽，意境深邃，飘逸传神，栩栩如生。从国画到油画，从人物到花卉，他均有研究。其书画作品屡次在国内各种比赛中获奖，并远销日、韩、东南亚及欧美各国，被各大馆舍和知名人士收藏，并收录在《中国书画英才》《全国书画作品选》等数十部典籍中。

马老师为人和气，谦虚低调，没有“所谓”艺术家的架子。这样一位德艺双馨的艺术家，多年来的刻苦铸就了他在艺术上可观的成就。马老师还是一个极具爱心和有社会责任感的人，他参加许多义卖，为赈灾救灾捐了许多作品，。特别是汶川、玉树大地震期间，他义无反顾、身先士卒参加省书协艺术家研究会及各界发起的书画义务赈灾活动。他每次外出参加书画艺术交流活动。只要有人向他张口求字画者，再忙再累，总是满足人们的渴求，且不收分文报酬。外省的求画者，马老师还自费高价进行邮递。金杯银杯，不如口碑。他的奉献精神，受到社会上的尊重。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远，看到马老师房间里墙上挂着他自己写的书法，我突然醒悟，这不正是对马老师淳厚质朴的人格精神写照吗？

采访结束之际，我怀着对马老师崇敬和激动的心情，现场咏出几句诗，赠给敬爱的马老师 :     

春夏秋冬时光飞，老师寿高八十七。呕心沥血育花苗，五洲四海飞挑李。

老师智高又多艺，钻研书画自成体。梅花香从苦寒来，富贵牡丹独枝立。  

为人师表受赞誉，无私奉献创奇迹。看待金钱如粪土，高风亮节传万里。